Presentación de la unidad 4.

¡Bienvenidos a la penúltima entrega de este blog!😀

En esta ocasión hablaremos del estudio de la lengua como sistema, donde nos detendremos  puntualmente en tres disciplinas; la semántica, la morfología y finalmente la sintaxis. ¡Espero que disfruten el recorrido!

Primero que nada, como es usual, repasaremos qué objetivos de la materia se cumplen en esta unidad. 

• Pensar sobre la lengua y sus características. 

Entendimos que la lengua  se compone de muchos niveles interconectados entre sí (por eso decimos que es un sistema), y que existe una disciplina dedicada al estudio de cada componente.  Estas son la semántica, la morfología y la sintaxis. 

• Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación.

Aunque  es el objetivo principal de la unidad uno, en ésta obtuvimos información de las tres ciencias mencionadas en el apartado anterior. La semántica se encarga de averiguar la construcción de significados lingüísticos. La morfología se ocupa de entender cómo se componen las palabras. Por último, la sintaxis indaga sobre las clases de palabras existentes en una lengua, sus funciones y cómo  se articulan para formar oraciones. 

• Producir textos propios del ámbito comunicacional.

No está de más recordar que este objetivo se trabaja en todas las unidades. Lo ejercitamos al momento de la redacción del blog y también en la confección de resúmenes y actividades propuestas en las lecturas obligatorias. 

#PreguntasTwitteras (la sección favorita del público. O la mía, al menos.) 

¿Cómo es la lengua? 

Relaciones entre unidades 

Así como los niveles de la lengua, los contenidos de las unidades también se relacionan. 

Los tres niveles, es decir, el semántico el morfológico y el sintáctico se relacionan con los mecanismos cohesivos de la unidad 5. La doble articulación de la lengua es una de sus características, tema del que también nos ocupamos en la unidad 1. La formación de oraciones en el español es imprescindible para entender las estrategias discursivas de la unidad 5. 

Este es el enlace a mi Visual Thinking. 

Oriana Nadin me sugirió escanear mi trabajo para que pudiera verse mejor. ¡Tenía mucha razón!

Este es el enlace a mi mapa mental

Estas son las correcciones realizadas: 

Tomé nota de que el término correcto es "función simbólica" y no "función procesadora", como coloqué en la infografía de la primera unidad. 

Las perspectivas de estudio desde las que trabaja cada disciplina se distinguen por el color de los subtopics. 

Actualicé la información de la unidad 2 para que sólo respondiera a la sociología como ciencia del lenguaje. 

Haciendo click en esas pestañitas al lado de cada ciencia se puede ver su objeto de estudio.

Respecto al Genially:  Para verlo hay que hacer click en esa pequeña letra "G". Por si no se viera, aquí está el enlace.

Nota: Mindomo cambió su diseño. Si hay algo se ve un poco corrido, es por eso. 

¡Eso ha sido todo! Espero que les haya gustado. Por favor dejen sus sugerencias en los comentarios.